Záverečná práca

Občas sa stane, že pre svoju záverečnú prácu – či už ide o seminárnu prácu, bakalársku prácu alebo dokonca rigoróznu prácu – nenájdeš vhodné podklady ani v knižnici. Odkiaľ by si mal potom čerpať zaujímavé fakty a citácie? Prekvapivo, dá sa to aj na internete. Knižnice sú asi najlepším miestom, ak nepočítame stretnutie s odborníkmi, […]

Možno píšeš bakalársku alebo diplomovú prácu a cítiš, že zo seba nevydávaš všetko. Vlastne toho vydávaš veľmi málo, lebo si svoje povinnosti odkladáš na ďalší deň. Deň za dňom takto pokračuješ, a zrazu zistíš, že termín odovzdania je až nebezpečne blízko. Zlé správy. Si obeťou prokrastinácie. A možno nie. Prokrastinácia je dnes obľúbeným slovom medzi […]

Najnovšia štúdia ukazuje, že opice sú psychicky flexibilnejšie ako ľudia, pretože ľudia môžu trpieť naučenými myšlienkovými vzorcami, ktoré často vedú k neefektívnym rozhodnutiam.

Spravidla nepovinná časť práce – Poďakovanie – sa využíva na vyjadrenie vďaky za pomoc pri písaní záverečnej práce. Poďakovať môžete napríklad vedúcemu bakalárskej alebo diplomovej práce, ľuďom, s ktorými ste prácu konzultovali alebo komukoľvek inému, kto prispel ku konečnej podobe vašej práce. Ďakovať môžete za odbornú pomoc pri vypracovaní práce, za užitočné poznámky či praktické […]

Spokojnosť zákazníkov je pre nás tým najdôležitejším. Môže to znieť ako klišé, no v našom prípade 7 rokov práce prinieslo svoje ovocie v podobe množstva spokojných zákazníkov. S ich pribúdajúcim počtom rastie aj naša spokojnosť.

Možno to znie na prvý pohľad neuveriteľne, no jóga vám skutočne môže pomôcť dosahovať lepšie študijné výsledky. V zahraničí je už celkom bežné, že školy zaraďujú lekcie jógy do každodenného programu a výsledky sú ohromujúce. Nielenže študenti výrazne zlepšia svoje výsledky, ale navyše sa aj podstatne lepšie cítia. Ako je to možné?

  V pedagogickej a didaktickej literatúre nájdeme niekoľko definícií pojmu vyučovacie metódy. Z nich vyberáme niekoľko prístupov. Vyučovacia metóda (často uvádzaná aj ako výučbová metóda alebo metóda vyučovania) je: „… zámerné usporiadanie obsahu vyučovania, činnosti učiteľa a žiaka, ktoré sa zacieľuje na dosiahnutie stanovených výchovných a vzdelávacích cieľov, a to v súlade so zásadami organizácie […]